2.6《水能溶解多少物质》 教学设计2026新科学三年级上册教科版.docx

《水能溶解多少物质》教学设计

一、教材简析

本课是“水”单元的第6课，对应义务教育科学课程标准3-4年级“物质的溶解和溶液”学习主题，落实“描述一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况”的课标要求。课程承接前序水的三态变化相关内容，从“水自身的状态变化”转向“水与其他物质混合的变化”，引导学生从定性认知“物质能溶解”进阶到定量探究“物质能溶解多少”，是单元中培养学生定量实验能力、渗透控制变量思想的核心课时。

本课设置聚焦、探索、研讨、拓展四大教学板块：聚焦板块以生活中常见的溶解现象切入，提出“一杯水能溶解多少物质、不同物质溶解能力是否相同”的核心问题；探索板块