2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币单位游戏》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币单位游戏》教案

一、教材分析

（一）

本课时是2026年秋北师大版小学二年级上册第二单元《购物》的综合实践拓展课，安排在学生认识全面额人民币、掌握元角分十进制进率之后、学习购物解决问题之前，承担着巩固基础认知、联结生活应用、发展核心素养的承上启下作用。

（二）

内容设计严格贴合2026版义务教育数学课程标准第一学段“综合与实践”领域要求，以游戏为载体落实“做中学、玩中学、创中学”的理念，将抽象的单位换算、币值组合知识点转化为可操作的互动任务，既对接教材的基础训练目标，又补充了生活化的真实问题场景，帮助学生在活动中积累数学实践经验，落实量感、推理意识、应用意识的核心素养培养要求。

（三）

教材原有练习侧重基础换算的巩固，本课时在此基础上拓展了多面额凑值、购物方案设计等开放性内容，兼顾不同层次学生的学习需求，既保证基础薄弱学生能巩固核心知识点，又能为学有余力的学生提供有序思考、发散思维的空间。

二、学情分析

（一）

二年级学生年龄集中在7-8岁，处于具象思维向抽象思维过渡的关键期，对场景化、游戏化的学习活动接受度高，注意力集中时长约为15-20分钟，需要通过多轮梯度性的互动活动维持学习投入。

（二）

知识基础层面，学生已经能识别不同面额的人民币，能背诵“1元=10角、1角=10分”的进率，但受当前移动支付普及的影响，学生实际接触、使用人民币