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2026年秋北师大版初中九年级语文上册第2单元第1课《致女儿的信》第2课时教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本课是2026秋北师大版初中语文九年级上册第二单元第一课《致女儿的信》，本单元以“青春成长与情感思考”为主题，侧重引导学生感悟美好情感，梳理成长困惑，树立正确的人生观念。

2.本文是苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给14岁女儿的回信，作者通过一个寓意深远的上帝造人故事，回答了女儿提出的“什么是爱情”的问题，兼具文学性与思想性，是引导青春期学生正确认识情感的经典文本。本节课为第二课时，是在第一课时整体感知、梳理字词情节基础上开展的深度研读课。

（二）核心价值

1.契合2026新课标“立德树人”“以文化人”的要求，落实语文核心素养中语言运用、思维发展与价值引领的目标，既锻炼学生文本研读、品味语言的能力，又帮助学生形成正向的情感认知，贴合青春期成长需求。

2.文本采用书信体，以平等对话的方式展开，语言质朴又饱含哲理，没有生硬的说教，适合学生结合自身体验探究，体会作者隐藏在文字背后的深沉情感。

二、学情分析

（一）知识基础

1.九年级学生已经掌握了散文、书信阅读的基本方法，能够独立梳理文本情节，概括文章的表层内容，具备圈点批注、小组讨论的基本能力。

2.通过第一课时的学习，学生已经扫清了字词障碍，梳理了寓言故事的基本框架，了解了文章的写作背景，已经初步感知了作者的基本观