2026秋小学湘科版科学五年级上册第三单元 地表的变化《14 人类活动对地表变化的影响》教学设计.docxVIP

《人类活动对地表变化的影响》2026秋教学设计（湘科版五年级上册）

一、教材分析

本课是湘科版小学科学五年级上册第三单元《地表的变化》第14课，属于新课标“地球与宇宙科学”领域核心内容。本单元前序课程已讲解地震、风化、流水等自然力量对地表的改变，本课承接自然因素，聚焦人类活动这一人为外力，完善地表变化的双重成因体系。

课本核心原文：人类的各种活动会改变地表形态。有些活动对地表产生有益影响，改善生态环境；有些活动会破坏地表结构，引发水土流失、地质灾害等问题。人类在改造自然的同时，要遵循自然规律，保护地表生态环境。

教材以生活实例、对比图片、探究讨论为载体，引导学生辩证认知人类活动对地表的双向影响，是培养学生生态环保意识、树立人与自然和谐共生理念的关键课时，兼具知识性、实践性和德育性，贴合小学高段学生科学探究与逻辑思维发展需求。

二、核心素养目标（依据2022版新课标）

1.科学观念：知道人类生产生活活动会改变地表形态，能区分人类活动对地表的积极影响与消极影响，掌握保护地表生态的基本方法。

2.科学思维：通过对比分析案例、小组研讨，辩证思考人类改造自然的利弊，建立“改造自然需遵循自然规律”的科学思维，提升归纳、辨析能力。

3.探究实践：能结合课本素材与生活经验，自主列举人类影响地表的实例，规范参与课堂讨论、案例分析活动，提升观察与合作探究能力。

4.态度责任：认识到不合理人类