趣味计算思维——问题、数学、算法和程序问题18_翻转玻璃杯_教学课件.pptx

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问题18

翻转玻璃杯

翻转操作与奇偶性分析

18

教学目标

理解问题背后的结构约束,并把它转化为可执行、可验证的算法。

课堂关键词

奇偶性是核心不变量·翻转可写成模2运算·可行性可由方程判断

趣味计算思维:问题、数学、算法和程序

问题18

翻转玻璃杯

趣味计算思维:问题、数学、算法和程序

本节课怎么学

从一个可玩的挑战,走到可讲清楚的算法。

01

问题情境

02

数学规律

03

算法流程

04

代码骨架

05

课堂互动

06

一页带走

问题18

翻转玻璃杯

趣味计算思维:问题、数学、算法和程序

先玩一个问题

让学生先体验,再把体验变成规则。

原题挑战

若每次只能翻固定数量的杯

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