2026年秋北师大版高中数学必修五《不等式》优质课教案.docxVIP

2026年秋北师大版高中数学必修五《不等式》优质课教案

一、教材分析

（一）

本内容选自2026年审定北师大版高中数学必修五第一单元《不等式》，属于《普通高中数学课程标准（2022年版2025年修订）》中“函数主题”的拓展模块，是衔接函数、方程与后续优化问题、圆锥曲线、导数应用的核心过渡内容。2026新课标明确要求本单元教学要以真实情境为载体，落实数学抽象、逻辑推理、数学建模三大核心素养，学业质量要求达到水平2，即学生能独立从现实问题中抽象不等关系，运用不等式性质与解法解决简单的实际优化问题。

（二）

教材编写贴合学生认知规律，以“生活不等关系感知—性质推导—解法探究—实际应用”的逻辑编排，融入了校园建设、公共服务、生产生活等多维度的真实案例，本次授课为单元起始课，重点围绕不等关系抽象、不等式基本性质展开，为后续一元二次不等式、基本不等式的学习奠定方法与认知基础，同时也为学生建立“等量-不等量”的完整代数认知体系提供支撑。

二、学情分析

（一）

授课对象为高二年级学生，已经具备一次函数、二次函数、一元一次/二次方程的知识基础，初中阶段接触过简单的一元一次不等式解法，对大小比较有直观的生活认知，能快速识别“多、少、快、慢、不超过、不低于”等不等关系描述词，符合“从具象到抽象”的学习规律。

（二）

学生的认知薄弱点集中在三个方面：一是容易直接套用等式性质推导不等式性质，忽略符号、取值范