2026年秋季幼儿园大班数学活动《家乡真美丽》优质课教学设计.docx

2026年秋季幼儿园大班数学活动《家乡真美丽》优质课教学设计

基本信息

课题：幼儿园大班数学活动《家乡真美丽》

学段：幼儿园

年级：大班（5-6岁）

学科：数学

课时：1课时（35分钟）

教师：[教师姓名]

班级：大班X班

课程标准依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中数学认知领域目标：

幼儿喜欢参加数学活动，体验数学游戏的乐趣。

能用数词、数群描述简单事物，理解数量关系。

体验空间方位的识别与运用。

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》幼儿园阶段渗透要求：

培养数感、符号意识、空间观念等基础数学素养。

结合生活情境，发展幼儿的数学应用能力。

教材分析

本活动结合“家乡”主题，将数学概念（数量、方位、排序）融入幼儿熟悉的生活场景。内容定位为跨学科综合活动，融合艺术（绘画）、社会（家乡认知）、语言（描述）等领域。教材价值在于增强数学与生活的联系，提升幼儿学习兴趣，同时培养对家乡的热爱。

学情分析

大班幼儿已掌握10以内点数、简单分类和排序能力，熟悉家乡常见地标，具备初步观察和表达能力。但抽象思维薄弱，难以脱离具体事物理解数学概念，空间方位易混淆，语言表达不精确。

核心素养

数学素养：提升数感、空间认知、逻辑思维。

人文底蕴：增强对家乡的认同感和热爱。

实践创新：发展动手能力和问题解