第26课《诗词五首——赤壁》导学案-2026-2027学年统编版（五四学制）语文八年级上册.docxVIP

第六单元

情操与志趣

第26课

《诗词五首·赤壁》

探究型导学案

——2026—2027学年统编版（五四学制）·语文·八年级·上册

姓名：____________________

班级：____________________

学校：____________________

编制时间：2026年8月

一、学习目标

请同学们在阅读与讨论中逐步达成以下目标：

1．反复诵读《赤壁》，把握七言绝句的节奏与韵律，读准“戟”“销”“磨”“乔”等字词。（对应核心素养：语言运用）

2．疏通诗意，理解“折戟”“铁未销”“自将”“认前朝”“不与”“铜雀”等词语，把握咏史内容。（对应核心素养：语言运用）

3．品味“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的设想与以小见大的手法，感受咏史诗的妙趣。（对应核心素养：审美创造）

4．结合杜牧的生平抱负，理解其怀古伤今、借史抒怀的用意，感悟历史兴亡的思考。（对应核心素养：文化自信）

二、学习重点与难点

【学习重点】

理解“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的反向假设与以小见大的手法。

体会诗人借古讽今、抒写怀才不遇的深意。

【学习难点】

理解本诗“翻案”手法（不正面咏史，而从反面设想）的巧妙之处。

体会“二乔”意象以小见大、含蓄深沉的艺术效果。

三、课前预习（知识梳理）

提示：请同学们在课前通读教材相关内容，对照下列问题进行自主