课外古诗词诵读-十一月四日风雨大作（其二）导学案-2026-2027学年编版语文七年级上册.docxVIP

第课外诵读课《十一月四日风雨大作（其二）》导学案

2026—2027学年统编版语文七年级上册

单元定位

统编版语文七年级上册第六单元「课外古诗词诵读」篇目之一《十一月四日风雨大作（其二）》。

学习目标

诵读并背诵《十一月四日风雨大作（其二）》，理解诗意，感受诗歌雄浑悲壮的风格。

了解陆游的生平及其爱国诗篇的特点，理解本诗作于其晚年罢官闲居之时的背景。

理解「僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台」中「不自哀」「尚思」的深刻内涵，把握诗人的爱国情怀。

赏析「夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来」由实入虚的写法，理解梦境与现实的关联。

体会诗人身老志坚、心系国家的崇高精神，增强爱国意识和责任担当。

学习重难点

重点：理解诗意，把握「僵卧孤村」与「尚思为国」的对比；赏析「铁马冰河入梦来」由实入虚、借梦言志的写法。

难点：理解「风吹雨」与「铁马冰河」之间的虚实转换；体会诗人「老骥伏枥，志在千里」的爱国情怀与壮志难酬的悲慨。

◎文学常识

1．作者简介

作者高光

?姓名：陆游

?字：务观

?号：放翁

?朝代：南宋

?身份：爱国诗人

?代表作品：《示儿》《书愤》《十一月四日风雨大作》

?文学地位：南宋最伟大的爱国诗人，「南宋四大家」之首

陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋伟大的爱国诗人。一生力主抗金北伐，收复中原，却屡遭排挤打击，壮志难酬。

陆游创作极为丰