10.1　平方根和立方根 教学设计（表格式） 2025-2026学年数学华东师大版八年级上册.docxVIP

2026-2027学年

10.1平方根和立方根

1.平方根

第1课时平方根

课题

第1课时平方根

授课人

教

学

目

标

1.了解平方根的概念,会求一个简单的数的平方根.

2.了解平方根的性质.

3.在概念形成过程中,让学生体会知识的来源与发展,提高学生的思维能力.在合作交流等活动中,培养他们的合作精神和创新意识.

4.能用平方根的概念及性质解决有关问题.

5.让学生积极参与教学活动,培养他们对数学的好奇心和求知欲.

教学

重点

了解平方根的概念、性质.

教学

难点

利用平方根的定义和性质求解一些问题.

授课

类型

新授课

课时

教具

多媒体课件

教学活动

教学

步骤

师生活动

设计意图

活动

一:

创设

情境

导入

新课

【课堂引入】

学校要举行金秋美术作品比赛,小欣很高兴,他想裁出一块面积为25dm2的正方形画布,画上自己的得意之作用来参加比赛,这块正方形画布的边长应是多少分米呢?(多媒体出示正方形图片)

(1)学生独立思考,可适当提醒学生,能不能找到一个有理数的平方等于25.

(2)也可以用列方程的形式解决问题,归结为求x2=25中的x.

(3)还有没有其他有理数的平方也等于25呢?

通过熟悉的问题情境,求正方形的边长,这是小学问题的引申,后面的追问涉及本节的重要内容,由此引出本课时知识较为自然.

活动

二:

探究

与

应用

【探究1】平方根的概念