第三单元 第1课时 基础大闯关大单元教学设计六年级语文上册（统编版新教材）.docx

第三单元有目的地阅读

1.大单元学习任务安排

本单元设置三项递进式核心学习任务，带领同学们开启“领你串门儿”语文实践之旅，在多样化阅读实践、探究活动与综合任务中，习得有目的地阅读的阅读策略，学会依据阅读目的选用恰当阅读方法，筛选、提取、整合信息，提升信息处理、思辨表达与综合运用语文的能力。

2.出示导语，明确单元主题。

本单元以杨绛名言“读书好比串门儿——隐身的串门儿”为核心主题，紧扣“定向阅读，随心串门”单元主旨，编排记叙文《竹节人》、科普说明文《宇宙生命之谜》、多材料非连续性文本《故宫博物院》三篇阅读篇目，配套习作《____让生活更美好》、语文园地，汇集童年叙事、科学短文、史料、游览公