小班教案《开心微笑每一天》.docx

小班教案《开心微笑每一天》

一、设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确将“情绪安定愉快”列为小班幼儿健康领域发展的首要目标，要求3-4岁幼儿做到“情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹，有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来”。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也强调，幼儿园健康教育应在重视身体健康的同时，高度重视幼儿的心理健康，情绪情感作为幼儿心理健康的核心组成部分，对幼儿未来的社会适应、人格发展具有奠基性作用。

根据中国学前教育研究会2023年发布的《全国幼儿园新生入园适应调研报告》数据显示：小班新生入园第一周，82.7%的幼儿会出现不同程度的哭闹、拒食、抵触