人教版二年级上册语文 8 黄山奇石（核心素养教案）.docxVIP

课题

8黄山奇石

课时

2

教材

分析

《黄山奇石》围绕黄山“奇石”展开，介绍了“仙桃石”“猴子观海”等著名怪石，以生动的语言描绘了石头的奇特形态，突出“奇”的特点。课文结合具体景物解释词语，注重引导学生联系生活理解内容，适合进行仿写练习，感受祖国山水的神奇。

学情

分析

学生对奇石的奇特造型感兴趣，易被生动描写吸引。“闻、陡”等生字可结合语境和图片识记，多音字“都”需结合“都有”“首都”等词区分。“陡峭”等词语的理解需联系上下文，用“像”仿写句子难度较低，通过表演和观察能加深对奇石形态的感知。

素养

目标

文化自信：感受黄山奇石的神奇魅力，体会祖国山水的壮美，增强对自然景观与传统文化的热爱。

语言运用：认识15个生字，读准“都”，会写9个字和9个词语；正确朗读课文，用“像”仿写句子。

思维能力：联系上下文理解“陡峭”等词语，提取奇石特点，培养观察、联想与表达能力。

审美创造：感受奇石的形态美与语言的生动美，激发对自然景观的探索欲和用语言描绘景物的兴趣。

思政

元素

通过了解黄山奇石，引导感受大自然的鬼斧神工，培养爱护自然景观、保护生态环境的意识。

重点

难点

1.能联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。

2.能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。

课前

准备

多媒体课件

第一课时