新苏教版科学六年级上册5-17《多种多样的自然资源》教学设计.docxVIP

PAGE

PAGE1

苏教版六年级上册《自然资源》单元17.多种多样的自然资源教学设计及反思

单元

《自然资源》

课题

17.多种多样的自然资源

课时

1

核心概念

4.能的转化与能量守恒

11.人类活动与环境

学习内容及要求

4.2能源与可持续发展

5～6年级⑤了解太阳能、水能、风能、地热能、化石能等能源。

11.人类活动与环境

11.1自然资源

5～6年级①知道海洋为人类生存提供了能源、生物资源、矿产资源等，树立海洋国土意识。

②知道资源可分为可再生资源和不可再生资源；以垃圾分类为例，通过践行垃圾减量与分类回收，树立循环利用资源的意识。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

认识人类与自然资源和能源的关系，知道地球是人类应当珍惜的家园。

科学思维

能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。

探究实践

分析物品可能用到的自然资源，能基于所学的知识，从事物的结构功能、变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。

态度责任

对大自然和生物的爱护、保护意识，自觉采取行动，保护环境。

教学重点

本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

了解什么