六年级上册第二单元第5课时《狼牙山五壮士》.docxVIP

统编版六年级上册第二单元

第5课时小记者拍摄人物感悟英雄壮举

《狼牙山五壮士》教学设计（一案三单）

承德市宽城一小丁雪

一、教材解读：

这篇课文按照事情发展的顺序记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。

学习情境：重温革命岁月，把历史的声音留在心里。小记者们，大家好，这里是“倾听历史回响，拥抱最可爱的人”主题节目专栏。本期节目我们将要开展英雄故事会。可以讲的英雄人物有狼牙山五壮士、邱少云、董存瑞、刘胡兰。小记者们，期待你们在故事会中一展风采！

二、学习任务：小记者化身战士，亲历惊险瞬间

三、学习内容：《狼牙山五壮士》

四、学习目标：

1.学会点面结合的写作方法。

2.品悟五位壮士的“壮”

3.抓住关键词句品析战斗画面，体会狼牙山五壮士的有勇有谋、视死如归的英雄形，从而讲好故事。

五、助学活动：

活动1：熟读文本理情节，复述故事赞英烈

活动2：广角特写巧拍摄，战地采访五壮士

活动3：小记者善用方法，点面结合写手稿

活动一、熟读文本理情节，复述故事赞英烈

创设情境：重温革命岁月，把历史的声音留在心里。小记者们，大家好，这里是“倾听历史回响，拥抱最可爱的人”主题节目专栏。