人教版三年级上册数学 教案 第3单元-第5课时-和复习.docVIP

第5课时整理和复习

课题

整理和复习

课型

练习课

教学内容

教科书P28~30“练习六”的内容

教学目标

1.了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，理解已学过的长度单位中相邻单位之间的换算方法。

2.组织有效的学习活动，在活动中提高学生参与学习的意识和能力，培养简单推理的能力，形成解决问题的一些基本策略。

3.感受数学与生活的密切联系，激发积极、愉悦的数学情感。

教学重点

1.会进行简单的单位换算。

2.能根据实际问题选择合适的单位。

教学难点

估测一段距离。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、系统梳理，回顾旧知

1.复习长度单位。

教师：同学们，我们已经学过了哪些长度单位？这些长度单位之间的进率是什么？谁能把这些长度单位按照从小到大的顺序排列？

课堂预设：学生会比较积极地说出已经学习的长度单位。对于进率和排序，部分学生可能存在困难，教师要适时地给予指导。（学生边回答，教师边板书记录）

教师：毫米和厘米之间的进率是多少，分米和米之间呢？小组内讨论一下，梳理一下已经学过的长度单位之间的关系。

学生讨论交流时，教师巡回指导。

教师：谁能来尝试总结一下？（学生回答）

教师根据学生回答，板书。（学生回答不完整的，可以找学生补充，也可以教师提示补充）

课堂小结：

教师：

教师：我们刚刚对所学的长度单位进行了?简单的回顾，这节课让我们来一起研究探讨一