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《窗口》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术四年级上册

一、教学背景

本课是2026秋新教材湘美版四年级上册第一单元《平凡的美》第二课时，承接上一课《校园绿荫》的观察方法学习，继续引导学生在日常熟悉场景中发掘美感。窗口是学生生活中随处可见的景物，教室窗户、家里的窗户都属于学生日常接触的事物。四年级学生已经初步掌握疏密、构图基础，但在画面空间层次、近中远景物的区分上容易出现问题，容易把透过窗户看到的景物画成平面堆砌，难以表现窗框和窗外景色形成的框景美感。本课借助窗口这一生活化载体，延续“平凡事物蕴含美感”的单元主题，进一步提升学生观察、构图与画面组织能力。

二、教材分析

《窗口》隶属于《平凡的美》单元，教材核心不是单纯风景画创作，重点引导学生理解“框景”这一美术视觉形式，窗框如同画框，把窗外普通的景色框成一幅画面。教材范例包含教室窗口、居家窗口速写作品，有的窗外是绿植，有的是建筑、街道，提示学生可以从不同窗口视角进行创作，学习区分近景窗框、中景景物、远景环境的层次。教材内容侧重引导学生主动感受日常窗口自带的构图美感，学会利用窗框组织画面，落实审美感知与创意实践，承接前一课的观察方法，同时为《静物有声》静态物品的审美学习做好过渡。

三、核心素养教学目标

图像识读：认识框景的视觉特点，能够区分窗口画面里近景、中景、远景不同层次的景物。

美术表现：能够合理安排窗框与窗外景物