第六单元第3课时用7~9的乘法口诀求商表格式(教学设计）二年级上册数学青岛版（2024）.docxVIP

【领域标签】教育资料/小学二年级/数学/教学设计

课题（主题）

用7~9的乘法口诀求商

课时

第3课时

一、课标要求（解读课标对所学知识点的要求）

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段“数与代数”的内容要求，学生应能熟练地口算表内除法。本课时是在学生已经掌握用2~6的乘法口诀求商的基础上，将知识范围扩展到7~9的乘法口诀，是表内除法学习的深化和提升。课标强调要让学生在解决问题的过程中，进一步体会除法运算的意义，发展运算能力和初步的推理能力。通过本课学习，学生需要将已有的“想乘法做除法”策略迁移到更大数目的计算中，完成表内除法技能的全面构建。

二、学习目标

1.结合具体情境，理解并掌握用7~9的乘法口诀求商的方法，能正确、迅速地进行相关口算。

2.经历自主探究的过程，体验知识迁移的乐趣，提高类比推理和解决问题的能力。

3.能运用7~9的乘法口诀解决稍复杂的“平均分”问题，如涉及较大总数或较多份数的情境。

4.在计算过程中，进一步感受乘除法之间的互逆关系，巩固对除法本质的理解。

5.增强学好数学的自信心，体会数学在解决实际问题中的价值，特别是与环保活动相结合的应用意义。

三、学习重点

掌握用7~9的乘法口诀求商的方法，并能熟练应用。本节课的重点在于引导学生顺利实现从“用2~6口诀求商”到“用7~9口诀求商”的平稳过渡。教学中，首先要