小学科学新教科版六年级上册第二单元4.光的反射现象教案（2026秋版）.docVIP

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4.光的反射现象

第1课时

【教材分析】

本课聚焦光的反射。核心活动是光打在镜面上改变传播方向的实验，建立光碰到物体表面会反射、反射光沿直线传播的认识，并理解我们能看见不发光物体，是因为它反射的光进入眼睛。

【学情分析】

学生对镜子反光有丰富经验，但易误认为只有镜子会反光；对看见不发光的书本本质缺乏认识。需用实验建立所有物体都反射光和反射光也沿直线传播的概念。

【教学目标】

1.科学观念：知道光碰到物体表面会发生反射，反射光沿直线传播；理解看见不发光物体是它反射的光进入眼睛。

2.科学思维：能通过光斑随镜面角度移动归纳反射可改变光路。

3.探究实践：能完成调整平面镜改变光斑位置的探究实验。

4.态度责任：认识反射在生活（照亮暗处）中的应用，树立规范使用激光的意识。

【教学重点】光的反射现象及看见不发光物体的本质。

【教学难点】理解所有物体都反射光、反射光也沿直线传播。

【教学过程】

导入新课

教师活动：出示情境——用手电筒照射镜子，墙面上出现一个明亮的光斑。

教师提问：光本来是沿直线向前走的，为什么能拐弯照到墙上？

学生猜测：镜子把光反弹了。

预设答案：光碰到镜子表面被反射（反弹）改变了方向。

环节一：探究镜面反射（核心实验）

1.教师介绍装置：窄缝制造平行光束（手电筒+纸板窄缝），平面镜、纸屏/墙面。

2.学生分组：让光斜射到平面镜上，观察