高中一年级信息技术大数据典型应用教学设计——数据驱动决策与责任.docx

高中一年级信息技术大数据典型应用教学设计——数据驱动决策与责任

一、设计理念与课标对接

本课选自浙教版高中信息技术必修1《数据与计算》第四章第三节，前承数据采集、编码与可视化，后启数据处理综合项目，是“认清数据价值”迈向“负责任地用数据”的关键一课。设计不把大数据当作名词清单，而是把它还原为学生每天身处其中的运行机制：路况为何会变绿，榜单为何懂你，发热门诊为何提前一周被关注。

课程依据普通高中信息技术课程标准对数据意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的要求，将“典型应用”处理成三条可检验的问题链：数据从哪里来，算法改变了什么，边界在哪里。学生不背诵行业名词，而在真实案例中完成“现象描