2026年秋季学期小学(辽师大版三起新教材)英语六年级上册教学计划含进度表.docxVIP

2026年秋季学期小学(辽师大版三起新教材)英语六年级上册教学计划含进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.群体构成

（1）本学期授课对象为六年级某班学生，共45人，其中男生23人、女生22人，全体学生均从三年级起点开始学习辽师大版英语教材，无中途转学生或零起点学生。

（2）学业分层数据清晰：学业优秀生共16人，占比35.6%，该群体已熟练掌握792个三至五年级四会词汇、427个三会词汇，能灵活运用3种基础时态完成日常交流，口语发音标准，具备自主拓展学习能力；中等生共25人，占比55.5%，该群体能掌握基础知识点，但语言灵活运用能力较弱，读写技能存在短板；学困生共4人，占比8.9%，该群体词汇储备不足400个，语法概念模糊，学习主动性弱，存在明显畏难情绪。

2.认知特点

（1）六年级学生处于小学高段，抽象逻辑思维开始发展，但具象认知仍占主导，对生活化、游戏化、实践性的教学活动接受度高，对中外文化差异、未来畅想、自然科普、社会实践类主题兴趣度较高。

（2）学生已具备3年小组合作学习经验，能独立完成简单的探究任务，但部分学生在公开表达时存在胆怯心理，口语输出的逻辑性和连贯性有待提升。

（二）教材分析

1.教材基本属性

（1）本次使用的辽师大版三起六年级上册英语教材为2024年辽宁省教育厅审定通过、2026学年秋季启用的新修订版本，严格对标2026年义务教育英语课程标准基础级（5