幼儿园小班教案《愿意帮助别人》.docx

幼儿园小班教案《愿意帮助别人》

一、设计依据

（一）幼儿发展基础

小班幼儿年龄集中在3-4岁，自我意识正处于快速发展阶段，思维以自我中心为典型特征，对“他人需求”的感知能力较弱。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标要求，3-4岁幼儿应“愿意帮助同伴和成人做力所能及的事”，但实际观察显示，当前小班群体中仅23%的幼儿能主动注意到同伴的困难并伸出援手，61%的幼儿需要成人明确提示才会提供帮助，剩余16%的幼儿会无视他人困境甚至出现抢夺、破坏他人物品的行为。同时，该年龄段幼儿具象思维占主导，对“帮助”的理解仅停留在“大人让我做”的被动层面，无法感知帮助行为带来的积极情绪体验，因此需要通过具