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- 2026-09-08 发布于福建
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《民族复兴梦》教学设计-2026-2027学年统编版（新教材）初中道
德与法治九年级上册
一、学情分析
九年级学生经过历史、道法前序单元学习，知晓近代中国屈辱
史、党领导人民的奋斗历程，能够说出“中国梦”基础概念，具备基
础逻辑思辨能力。但存在三层认知短板：一是仅将中国梦当作宏大
国家口号，无法拆解国家富强、民族振兴、人民幸福三者内在关;
二是割裂个人理想与民族复兴，认为复兴是国家、成年人的事，与
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