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2026秋小学新版沪科技版(五四制)科学二年级上册第5单元衣服材料《3衣服是怎样制成的》教学设计

一、教材分析

本课时隶属于2026年新版沪科技版（五四制）二年级科学上册第五单元《衣服材料》，是单元的第3课，对应2026年修订版《义务教育科学课程标准》技术与工程领域“技术与工程创造人工世界，满足人类需求”“材料经过加工、改造可以形成具有特定功能的产品”两大核心大概念，同时对接物质科学领域“物体具有特定属性，材料具有特定性能”的学习要求。

从单元逻辑链条来看，本单元前两课分别为《常见的衣服材料》《不同材料的特点》，学生已掌握棉、羊毛、蚕丝、聚酯纤维（涤纶）等常见制衣材料的分类、核心性能，具备了本课的学习基础；本课承接前序内容，聚焦“材料如何转化为成品衣服”的核心问题，引导学生建立“原料获取-面料加工-成衣制作”的完整加工逻辑，为后续第四课《怎样选择衣服材料》、第五课《旧衣服的妙用》的学习做好认知铺垫，是单元中连接“材料认知”和“材料应用”的核心枢纽。

教材内容设置贴合低年段学生认知特点，配套有高清实物图、流程示意图、扫码可播放的动画视频资源，同时设置了“流程排序”“模拟制衣”两个实践活动，符合新课标“做中学、用中学、创中学”的要求，预留了充分的课堂探究空间。

二、学情分析

（一）认知基础

二年级学生年龄集中在7-8岁，经过1年多的科学课程学习，已具备初步的观察能力、口头表达能力和