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（湘艺）版（2024）音乐（四）年级上册

《红灯笼，绿灯笼》教学设计

课题

《红灯笼，绿灯笼》

单元

第3单元

学科

音乐

年级

4年级上册

教材分析

《红灯笼，绿灯笼》是改编自上海童谣的二声部合唱歌曲，2/4拍，中速稍快、跃动的风格，歌词把红辣椒、青辣椒比作红灯笼、绿灯笼，充满乡土童趣。教材完整呈现双声部歌谱，搭配辣椒田园水彩插画，配套实践要求为“分步骤练习二声部合唱，区分跳音与连音的演唱对比”。本课以二声部合唱为核心教学内容，融合童谣乡土趣味、节奏音色对比、合作演唱三大学习点，贴合四年级学生合唱能力发展需求，既能锻炼学生听辨、合作演唱能力，又能让学生感受民间童谣活泼质朴的艺术趣味。

核心素养

目标

审美感知：感受上海童谣跃动欢快的风格，分清歌曲里跳音短促、连音舒展两种音色的听觉差别，体会二声部和声融合的美感。

艺术表现：能分声部熟练演唱Ⅰ、Ⅱ声部，准确区分跳音与连音的演唱方式；能和同伴配合完成完整二声部合唱，歌声轻快富有童趣。

文化理解：了解上海童谣的乡土特点，读懂歌词将辣椒比作灯笼的生活化创意，感受民间童谣贴近田园生活、活泼通俗的文化特色。

创意实践：通过节奏游戏、分声部练习、情境表演、打击乐创编伴奏等活动，主动参与合唱实践，提升合作演唱与音乐创意表现能力。

重点

熟练掌握Ⅰ、Ⅱ两个声部旋律，分清跳音与连音的演唱区别，独立唱好各自声部。

难点

二声