统编版四年级上册8《古诗三首》优质课教案.docxVIP

统编版四年级上册8《古诗三首》优质课教案

课时安排：2课时（本次为整合精讲公开课设计，可单课时展示、可两课时完整教学）

单元语文要素：体会文章准确生动的表达，学习细致、连续、多角度观察事物

课文包含：《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》

课型定位：精读古诗整合课、观察方法习得课、审美鉴赏公开课

一、教材分析

《古诗三首》是统编版四年级上册第三单元第一篇精读课文，三首古诗紧扣单元多角度、连续、细致观察核心要素，体裁统一、主题递进、学法相通。

《暮江吟》是白居易写景小诗，诗人连续观察傍晚江面，捕捉落日、江水、露珠、新月的瞬间美景，语言清新、画面灵动，教会学生留心时序变化、细致观察景物。

《题西林壁》是苏轼哲理诗，诗人变换观察位置、角度看庐山，悟出“当局者迷，旁观者清”的人生哲理，教会学生多角度观察、全面看待事物。

《雪梅》是卢钺咏物说理诗，诗人对比观察梅与雪的优缺点，借物喻理，教会学生对比观察、辩证看待事物、取长补短。

三首诗层层递进：细致时序观察→多角度空间观察→对比辩证观察，完美承载本单元观察方法习得、语言鉴赏、思维提升的单元核心任务，是古诗教学与习作观察教学深度融合的经典篇目。

二、学情分析

四年级学生具备基础古诗朗读、借助注释理解诗意的能力，能简单想象画面，但存在明显短板：

1.读诗只会读字音，不会读出画面、读出意境、读出情感；

2.只会机械翻译诗句，不能关联观察方法，不懂古