五年级阅读理解题目(全).docxVIP

PAGE1

五年级阅读理解题目(全)

一、阅读中的推理与评价

有些答案文中没有直接写出，需要根据文字推想；有些题目要求作出评价，评价也要有依据。

（一）根据文字作推断

推断不是猜测，要有文中的细节作支撑。

1.从细节推断

人物“把稿纸捏出了褶”，可以推断他心里紧张。

（1）具体做法

①找出细节。

②联系生活经验。

③得出合理推断。

（二）评价人物与写法

评价要有依据，也要有分寸。先肯定，再指出可以改进的地方。

1.评价人物

说一个人“认真”，要举出他认真做事的例子，不能只贴标签。

（1）评价内容

就事论事，不空泛。

（2）评价语言

用词有分寸，不说绝对的话。

（三）联系生活谈感受

谈感受要具体。说清文章让自己想到什么，为什么会有这样的想法，不要只写“我很感动”。

二、词句理解的四种方法

词句理解题要求说清“这个词在这句话里是什么意思”“这句话为什么这样写”。脱离语境去解释词典义，往往得不到分。

（一）联系上下文

一个词的意思由它所在的语言环境决定。往前看一句，往后看一句，意思常常就显出来了。

1.找解释性的语句

有些文章会在后文直接解释前文的词语，注意“就是”“也就是”“所谓”这类提示。

（1）具体做法

①先画出词语所在的原句。

②再看相邻句子有没有补充说明。

2.看词语的感情色彩

同一个词在不同语境里可能褒贬不同，要判断作者是赞美还是批评。

（二）抓住关键语素