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三年级阅读理解题目(整理版)

一、理清事情的顺序

写事的文章按顺序读，才不会乱。先做什么，再做什么，最后怎样，一步一步看清楚。

（一）找表示顺序的词

“先”“再”“然后”“接着”“最后”这些词，像路标一样指出顺序。

1.圈出顺序词

读的时候把它们圈出来，事情的步骤就排好了。

（1）具体做法

①圈出“先”。

②圈出“再”。

③圈出“最后”。

2.按顺序说一遍

用自己的话，按顺序把事情说一遍，说不下去的地方就是要再读的地方。

（二）看时间的变化

“早上”“中午”“傍晚”这样的词，也是顺序的标志。

1.时间的先后

时间往前推，事情也往前发展。

2.地点的变化

从家里到学校，地点一变，往往是另一段事情。

（1）一个地点

事情在这一处发生。

（2）几个地点

事情随着地点推移。

（三）用几句话复述

复述不是背课文，抓住主要步骤，用三五句话说清楚就行。

二、认识比喻和拟人

比喻和拟人能让句子变得生动。认识它们，是为了读懂句子的好处。

（一）比喻

比喻就是打比方，把一样东西说成另一样东西。

1.找“像”“好像”

句子里有“像”“好像”“似的”，常常是比喻。

（1）具体做法

①找出被比的事物。

②找出比作的事物。

③说出相似的地方。

2.说出好处

把什么写得怎么样，读起来更清楚、更有趣。

（1）写形状

让人好像看见了。

（2）写声音

让人好像听见了。

（二）拟人