50米快速跑 教学设计-体育与健康四年级上册人教版.docxVIP

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教学设计

课程基本信息

课题

《50米快速跑》

课型

新授课/一轮复习

学科

体育与健康

年级

三年级

学段

小学

版本章节

人民教育出版社上册

教学目标

1.运动能力：学生能够掌握50米快速跑的基本技术动作，包括站立式起跑、途中跑时的蹬摆配合以及冲刺跑技巧，85%的学生能在练习中较为规范地运用这些动作。

2.健康行为：使学生理解体育锻炼对身体健康的重要性，激发学生参与体育锻炼的兴趣，逐步培养学生主动参与体育活动的意识，鼓励学生在课后也能积极进行类似的跑步锻炼。

3.体育品德：通过猫捉老鼠撕名牌游戏以及小组竞赛等活动，培养学生积极进取、勇敢顽强、不怕困难、坚持到底的体育精神，引导学生正确对待比赛的胜负，胜不骄败不馁，保持良好的心态和积极向上的体育品格。

教学重难点

1.重点：起跑有力，加速明显；蹬摆有力。

2.难点：跑的各环节衔接紧密。途中跑协调自然、有力。

学情分析

1.讲解示范法：通过清晰、准确的语言讲解50米快速跑的动作要领，并进行标准的动作示范，让学生建立正确的动作表象。

2.练习法：设计多种针对性的练习，如原地摆臂练习、起跑练习、不同距离的快速跑练习等，让学生在实践中不断巩固和提高跑步技能。

3.游戏竞赛法：引入猫捉老鼠撕名牌游戏和其他竞赛活动，增加教学的趣味性和竞争性，激发学生的参与热情和积极性。

教学准备

结合该年龄段学生特点，以及三维目标；“速度