人教新课标一年级上册数学教案填未知加数教学设计.docVIP

填未知加数 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册数学第70页《填未知加数》、第71页练习十的第1、2题。 设计思路： 玩是孩子的天性，丰富多彩的游戏活动不仅能唤起学生的学习兴趣，而且还能让学生消化和巩固新知，因此设计了摘苹果、争当小能手、给花朵配叶子的游戏活动，以此关注学生的情感，突出学生的主体地位，使学生在游戏中体验学习的乐趣，领悟知识的情趣。知识探索的乐趣是内在的，效力是持久的。教学时力求通过引导学生观察、操作、思考，探索填未知加数的方法；发挥讨论、交流、评价的作用，得出多样化的算法，拓展学生的思维空间，初步培养学生的逆向思维能力。 教学目标： 1.经历探索填未知加数方法的过程，理解加法算式中括号表示的意义，初步感受算法多样化，在观察、操作、思考等数学学习活动中掌握填写未知加数的方法。 2.初步培养同学们的逆向思维能力和解决实际问题的能力。 3.在数学学习活动中体验数学与生活的联系，在数学游戏中享受成功的乐趣，树立学好数学的信心。 教学重点：学会正确填写未知加数。 教学难点：掌握填写未知加数的方法。 教学资源：投影、苹果图、小旗图，花朵和叶子等 教学过程： 一、游戏复习，情境导入 1.游戏“摘苹果”：口算练习。口算正确就可以摘下苹果。 2.故事导入：猪八戒吃香蕉。 教师讲故事后，问：同学们，你知道八戒吃了几根香蕉吗？你是怎么想的？ 二、探究新知，体验发现 1.