原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
优秀博硕毕业论文，完美PDF内部资料。支持编辑复制，值得参考！！！
目 录
摘 要4
ABSTRACT 5
一、引言 6
1.1 研究的理论意义与现实意义 6
1.2 国外BLT 测验发展现状 7
1.3 国内修订情况 8
1.4 本研究的基本思路 9
二、BLT 的编制理论与思想 10
2.1 研究背景——学习、智力研究的过程化 10
2.1.1 智力研究的认知化 10
2.1.2 学习研究的认知化 11
2.2BLT 的编制思想 12
2.2.1 过程观 13
2.2.2 发展观 13
2.3 BLT-NE 的结构 14
2.3.1 五个认知加工领域 14
2.3.2 四个领域内在关系 16
2.3.3 五个领域加工说与七学习模式的比较 16
三、BLT 中文版再修订与试测 18
3.1 对BLT 中文版旧版各任务的修改 18
3.1.1 第一领域的测题修改 18
3.1.2 第二领域测题的修改 18
3.1.3 第三领域测题的修改20
3.1.4 第四领域测题的修改20
3.2 概念综合任务初步编制22
3.3 两种方案试测及结果分析22
3.3.1 试测两种方案22
3.3.2 两种方案的结果比较24
1
3.3.3BLT 中文版新版结构的确定26
3.3.4BLT 中文版新版具体分数含义26
3.3.4.1BLT 中文版新版12 任务分数的具体含义27
3.3.4.2BLT 中文版新版14 种衍生分数的具体含义 30
四、BLT 中文版新版的测量学特征 33
4.1 试用过程简介 33
4.1.1 主试的选取 33
4.1.2 被试分布 33
4.1.3 测验结果的报告和解释 34
4.2BLT 中文版新版的测量学特征分析 36
4.2.1 项目分析 36
4.2.2 信度 37
4.2.2.1 内在一致性系数 37
4.2.2.2 概化系数 37
4.2.3 准则效标效度 38
4.2.4 量表的结构验证40
4.2.4.1 探索性因素分析40
4.2.4.2 验证性因素分析41
五、BLT 中文版新版在不同群体中的应用分析42
5.1 一般言语认知加工能力42
5.2 一般言语认知加工能力与智力、学习成绩的关系44
5.2.1 智力与一般言语认知加工能力的关系44
5.2.2 学习成绩与一般言语认知加工能力的关系46
5.3 轻度弱智学生一般言语认知加工能力上的表现48
5.4 不同群体应用分析小结 50
六、对BLT 中文版中相关问题再分析 51
6.1 关于BLT 中文版分数体系 51
6.1.1 各种分数与信息加工过程的联系 51
6.1.2 有关BLT 分数体系的神经基础的探讨 53
文档评论（0）