国家观念、市场逻辑与公共教育.pdfVIP

目 录 摘 要 Ⅰ Abstract Ⅱ 导 论 1 一、论文的分析框架 2 （一）基本的分析路径 2 （二）基本的方法论立场 7 二、论文的基本架构 9 （一）论文的基本观点 9 （二）论文的篇章结构 11 第一章 以市场为导向——转型期西方公立学校改革的理论与实践 12 一 、 西 方 公 立 学 校 改 革 的 图 景 与 背 景 12 （一）市场化：西方公立学校改革的图景透视 13 （二）内外驱动：西方公立学校改革的背景分析 22 二、西方公立学校市场化改革的理论基础 28 （一）经济新自由主义思潮 28 （二）新公共管理思潮 34 三、西方公立学校市场化改革的分析与思考 38 （一）西方公立学校改革的主要特征 38 （二）西方公立学校改革的问题聚焦 40 （三）西方公共教育改革前瞻 43 第二章 市场化抑或国家化——转型期西方公立学校改革的表象与本质 45 一、西方公立学校中国家观念与市场逻辑冲突的表象 45 （一）国家观念、市场逻辑与公立学校的关系探源 45 （二）公立学校中国家观念与市场逻辑的主要矛盾分析 47 二、西方公立学校中国家观念与市场逻辑冲突的本质 55 （一）教育国家化的总趋势增强 55 （二）市场成为教育国家化的重要手段 66 三、转型期国家观念、市场逻辑与公共教育的发展之讨论