如何构建高效高中语文课堂.pdfVIP

2014年 1月 教 育教 学论坛 Oa1／．2O14 第 3期 EDUCATION TEACHING FORUH NO．3 如何构建高效高中语文课堂 冯丽新 (河北省卢龙县城关中学，河北 卢龙 066400) 摘要：高中语文作为高中必修课之一，不但对学生素质的养成和道德情操的培养具有重要意义，还对学生如何实现高 考的理想具有重要的影响。构建高效课堂，就要坚持以学生为主体，激发学生的学习兴趣，培养其探究的学--j习惯，营造 和谐氛围，改善教学方式。本文从以上几个方面作了详细解读。 关键词．：高中语文；高效课堂；善于反思 中图分类号：G633．3 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9324(2014)03—0193—02 高中语文对学生素质的养成和道德情操的培养具有重 要善于反思，要善于总结经验，不断地进行 自我反思，培养 要的意义，还对学生实现高考的理想具有重要的影响。但是 改革创新意识 ，在教学中结合学生的实际摸索最佳的教学 相对于其他学科来说，语文课程涉及知识范围广，内涵丰 模式与教学方法。 富，成绩提升 比较困难。因此，如何有效提升学生的语文成 二、高中语文教师要努力激发学生的语文学习兴趣 绩成为每个高中语文教师深感困惑的问题。笔者认为：课堂 成功的教学就是激发学生的学习兴趣，让学生乐于学 是教学活动的主阵地，想要有效提高学生语文成绩，首先需 习、愿意学习、勤奋学习，从而改变被动学习的局面。语文教 要营造一个高效的语文课堂。高中语文教师在课堂教学的 师一旦激发了学生的学习兴趣，他们就会对语文产生一种 过程中邀借助生动而细腻的语言，独特而深厚的人文 ，真挚 热爱之情，主动地去探究、钻研、体验，而这必将大大提高教 而丰富的情感去感染学生的情绪，浸透学生的心灵 ，引领学 学质量。毫无疑问，优秀的语文教师都是出色的心理学家， 生去品味、感悟、欣赏语文的魅力，激发学生的语文学习兴 他们不约而同地从激发学生的学习兴趣入手，来点燃学生 趣，创建一个和谐的课堂氛围，从而营造高效的语文课堂。 学习的热情和欲望。孔子一直提倡寓教于乐，魏书生老师也 具体来说，高中语文教师要想营造高效的语文课堂，就需要 让学生一入学就开始写 日记，让学生 自己去体会学习乐趣， 做到以下几个方面 ：． 从而 自然而然地激发他们学习语文的兴趣 。要想让学生感 一 、 高中语文教师善于反思。具有改革创新的意识 兴趣，教师首先要对语文感兴趣，充满激情地去上课 ，只有 高中语文教师要掌握丰富的知识和深厚的专业知识， 激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，学生才 学习先进的教学方法，积累深厚的教学经验，不断改进 自己 会兴致盎然地学习下去，学生的主体地位也才能得到充分 的教育理念与教学精神，提高 自己的教学技能和业务素质。 的体现，高效课堂才能够得以构建。 只有语文教师的观念转变了，思想认识提高了，业务素质增 三、高中语文教师要善于营造和谐融洽的课堂氛围 强了，教学技能提升了才能够在课堂教学过程中真正发挥 新课改重点强调课堂教学氛围的改变，师生的关系如 教师的主导作用，有效激发学生语文学习的积极性与主动 何、互动程度如何也直接影响到了课堂是否高效。教学是教 性，从而发挥学生学习主体的作用，营造高效的语文课堂。 师和学生两个情感实体交往的过程，只有双方都动起来，实 高中语文教师要想综合提升 自己的素质与能力，就需 现心与心的沟通，才能够很好地完成教学 目标。学生是语文 工作 。这类课程的场所是非常容易掌握的，而且很容易组