彝族_烟盒舞_引入体育课间操的可行性研究 _ 以云南省蒙自市第三中学为例.pdfVIP

摘要 红河哈尼族、彝族自治州位于云南省南部与越南毗邻,是全国哈尼族、彝族的主要聚居 区之一, 2006 年红河州人民政府成功申报了“彝族烟盒舞”，入选第一批国家级非物质文 化遗产名录。为保护与传承这一非物质文化遗产,在国家颁布的《中华人民共和国非物质文 化遗产法》中明确规定：“学校应当按照国务院教育主管部门的规定，开展相关的非物质文 化遗产教育。因此学校在保护与传承非物质文化遗产中应发挥积极的作用。 本文其研究是对彝族烟盒舞引入蒙自市中学课间操活动中的可行性研究分析，利用学 校这一教育平台，以达到更好的传承与弘扬这一非物质文化遗产，丰富课间操活动内容， 提高课间操实施效果，及全面促进学生身心发展的目的。课间操是《学校体育工作条例》 法定的体育内容，是在学校课程中有着明确规定、有组织、有目的、又必须开展实施的学 校体育工作主要内容之一，在学校体育工作中占有很重要的地位。近年来随着学校体育改 革工作的深入，我国中小学课间操在组织形式与内容、组织方法与手段上都有了较大的改 进，丰富的课间操内容，灵活多样的方法与手段，提高了学生参与课间操活动的兴趣，为 增强学生体质、加强组织纪律与集体主义等方面的教育发挥了积极的作用。笔者通过文献 资料法、问卷调查法、访谈法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析等方法，从烟盒舞在 体育教学中的价值；蒙自市中学课间操工作开展现状；蒙自市第三中学课间操引入烟盒舞 的可行性分析；及烟盒舞引入中学课间操的对策与建议，四个层面的研究与分析。得出以 下结论： 1、彝族烟盒舞符合中学生的身心健康发展的特点与需求，在体育教学中具有健身、健 心及教育的价值，对全面促进学生身心发展及社会适应能力都有着积极的作用。 2、蒙自市中学课间操在组织模式、活动内容上表现单一，部分学校因场地设施因素， 学校领导在管理和对体育教师工作的认可上还存在问题，在态度方面学校领导、教师与学 生对课间操工作的认识与态度有表现差异，学校领导与教师对此项工作都有正确深刻的认 识，学生对这一工作的态度和认识不正确，导致学生参与课间操工作实施中出工不出力、 积极性不高，不愿或讨厌做课间操等问题。 3、蒙自市第三中学校领导、教师与学生对彝族烟盒舞引入到学校体育课间操都持有积 极的态度。学校现有的硬件设施，国家相关部门及地方政府颁布实施的指导政策与法规， 师资力量等条件巳相应具备，因此蒙自市第三中学课间操引入彝族烟盒舞是切实可行且非 III 常有意义的。 4、面对现代文化的冲击应加大彝族烟合舞传统文化的宣传，在对彝族烟盒舞整理创编 时应遵循学生身心发展原则，加强体育教师对彝族烟盒舞知识和技能的培训与学习。 关键词：彝族烟盒舞，中学课间操，可行性 IV ABSTRACT Honghe Hani and Yi Autononous Prefecture locates in the southern part of Yunnna Province and Adjacents to Vietnam. In China, it is one of the main regions where Hani and Yi nationalities live in. In 2006, the people’s government of Honghe prefecture declared “the cigarette case dance” as the first batch of national intangible cultural heritage. To protect this non-material cultural heritage, there is a rule in the Intangible Cultural Heritage Act of China that: Schools should be in accorda