中等职业教育服务新农村建设的实效分析.pdfVIP

理论探讨 河南教育● 中等职业教育服务新农村建设的实效分析 ●河南省财经学校 赵庆雪 笔者在2010年对河南省 20个县内近2000名农民及部 二、中等职业教育为转移农村新生劳动力发挥 了很大作 分中等职业学校做了深入调研，采取发放调查问卷 、召开座谈 用。但为本地农村经济发展提供人才保障的职能尚弱 会 、个别访问等方法 ，取得了第一手材料 ，分析研究了中等职 表2 农户家庭成员受教育类型和从业情况 (单位：％) 业教育在新农村建设中发挥作用的实效及存在的问题 ．现将 普通教育 职业教育 研究结果综述如下 ： 小学 本科 短期 一 、 中等职业教育为新农村建设培养了一大批新生力量． 及其 初中 高中 及其 高职 中职 培训 但农村初中毕业生接受中等职业教育的比例较低 以下 以上 目前在中等职业学校接受教育的绝大部分是来 自农村的 常年在本 初中后或高中后的学生。2009年，河南省中职学校在校学生为 33．2 46．4 12．O 2-4 3．2 2．8 29．1 地从业者 188万人 ，其中150万名学生来 自农村，占80％：全省共有农业 季节性在 类学校 l8所 ，占全省中职学校的 1．5％；截至 2009年年底 ，全 外务工者 30．4 47．7 l3．7 1．6 3．2 3．4 16．0 省共有333所学校招收涉农专业学生．占全省中职学校的 常年在外 28_2％。从全国看，近几年中等职业教育每年毕业生约350万 务工者 14．2 57．0 15．5 5_2 2．O 6．1 20-2 人 ，其中70％来 自农村。中等职业学校在建设社会主义新农村 、 培育新型农民、开发农村人力资源方面．正在发挥着极大的作 占总人数 的比例 23．8 53．8 12-5 3．6 2．1 4-2 25-3 用 ，培养出了数以万计的高素质技能型适用人才．为新农村建 设不断注入新鲜活力。同时中等职业教育积极承担了返乡农民 表 2中常年在本地从业者是指在本村或所属乡镇管理区 工教育任务，据不完全统计．2009年春季全省有512所中职学 域 内从事务农、务工 、经商的人员 ，这部分人员是直接从事新 校开展了面向返乡农民工的教育工作，涉及种植 、养殖、电气 农村建设的生力军：季节性在外务工是指一年中在外打工时 焊、缝纫、家电维修、机床、数控基础等20多个专业。截至2009 间少于6个月的，即农闲在外打工，农忙回家种田：常年在外 年年底．已接收 1．12万名返乡农民工就学 务工是指一年中有6～12个月的时间进城务工 但是．目前仍有三分之一的初中毕业生没有进入高中阶 从表2情况看，农户家庭从业人员中受过中等职业教育 段学习。从表 l可以看出．2007年～2009年全省没有进入高中 的人数占总人数的4．2％．说明在农村接受正规中等职业教育 阶段学习的学生比例分别 占到32．04％、30．23％和23．5