关于大学英语阅读教学的思考.pdfVIP

社会科学教学 教研 SocialSciencesEducation EducationalResearch 关于大学英语阅读教学的思考 卫琳娜 (河南城建学院外语系 河南 ·平顶山 467044) 摘 要 大学公共英语教学，承担着增进大学生英语应用能力的任务。通过教学，将支撑起大学生在专业英语学习以及本 专业外文文献阅读的能力平台。因此，如何对大学生英语阅读能力进行有效培养，已成为 目前教改的核心。应恰当运用镭‘ 言比较学习”的手段，来提升大学生在英语阅读方面的能力。惟有使得英语的阅读内容形象、具体的被大学生所接受，大学 生才能在反复模仿中有效强化 自身的英语阅读能力。 关键词 大学英语 阅读教学 语言比较学习 中图分类号：G420 文献标识码 ：A ThinkingonCollegeEnglishTeachingofReading WEILinna (ForeignLanguageDepartment，He’nanUniversityofUrbanConstruction，Pingdingshan，He’nan467044) Abstract CollegeEnglishteaching，undertakesthetasktoenhancetheEnglishproficiencyofstudents．Throughteaching，toprop upthestudentsinEnglishlearning，aswellastheplatform forhteabilitytoreadprofessionalliteratureinforeignlanguage．So，how studentsdevelopeffectivereadingskillsinEnglish．hasbecomehteCOleofeducationreofril1．Shouldbeappropriatetouse”lna． guagemoellearning’meanstoenhnacethesutdentsinEnglishreadingabiliyt．Englishonlymakesreadinghtecontentoftheimage， htespecificstudentsbeingaccepted，studentsCna effectivelystrengthenhterepeatedimitationofhteirEnglisheladingabiliyt． Keywords COllegeEnglish；teachingofreading；lnaguagelearningmore l问题的提出 听、说两项能力上的缺失，才有可能建构起他们在英语应用方 大学公共英语教学，承担着增进大学生英语应用能力的 面的综合能力。然而，增进大学生英语听、说能力的水平，需要 任务。通过一学年的课程教学，将支撑起大学生在专业英语 一 个长期的过程；并且，能否有效实现，还需要改革高校英语教 学习以及本专业外文文献阅读的能力平台。考察大学英语教 学大环境中的缺失。因此，这不构成本文的讨论议题。 学的内容版块，不难知晓：以阅读为主导；听力与写作相辅助 根据学习外国语言的规律，应恰当运用 “语言比较学习” 的教学模式。一直是 目前高校公外教学的指向。诚然，这种教 的手段，来提升大学生在英语阅读方匾的能力。根据教学调 学模式未能有效提升学生在英语 口语交际方面的能力；然而， 研所反馈的信息，可知；惟有使得英语的阅读内容形象、具体 至少证明了有关大学英语阅读教学所处的位置。 的被大学生所接受，大学生才能在反复模仿中有效强化 自身 根据大学公共英语阅读内容的难度而言，一般处于美国 的英语阅读能力。若使英语阅读内容能够形象、具体的得到 大学生一年级的阅读水平。按照这一逻辑推论，大学公共英 反映，则需要