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思想理论 大学生社会主义核心价值体系教育 协作问题的研究 ◎代玉启 [摘 要 ]对大学生进行社会主义核心价值体系教育，应从整个社会的角 度着眼，加强校 内外的合作与整合，做到学校、家庭与社会三个方面紧密配合， 在发挥三个系统内部育人合力、调动各 自力量的基础上 ，要扣准结合点，力求发 挥育人合力，实现社会主义核心价值体系育人的整体性与协作性，推进整体育德， 提高德育的整体效应。 [关 键 词]社会主义核心价值体系教育；学校教育；家庭教育；社会教育 [作者简介 ]代玉启，北京大学马克思主义学院，博士生 大学生社会主义核心价值体系教育，是一 第二，发挥学校老干部、老教授的育人作用。 项系统工程，应从整个社会的角度着眼，通过 为了改变当前高校辅导员整体 比较年轻、社会 大学生成长成才所依托的学校、家庭、社会三 阅历简单的状况，有些地方与高校从学生工作 者在教育理念、教育内容、教育方式等方面达 实际需要出发，结合老干部特点和优势，开展 到和谐统一和最优结合，发挥各 自优势 ，调动 学校老干部、老教授担任高校辅导员工作的试 各 自力量，实现社会主义核心价值体系育人的 点与推行，发挥学校老干部、老教授的育人作用， 整体性与协作性，推进整体育德，提高整体效应。 取得显著的效果。类似做法应在更多高校开展。 第三，加强大学生朋辈群体的 自我教育、 一 、 发挥学校、家庭、社会 互相教育。一是发动学生组成学生理论宣讲团， 各子系统内部的育人合力 深入班级、深入大学生中间进行社会主义核心 价值体系宣讲，使学生们在参与互动中实现教 (一)加强学校内部对大学生社会主义核 育与 自我教育。二是通过典型示范、榜样教育， 心价值体系教育的协作 发挥先进典型在大学生思想政治教育中的作用， 在高校整体协作育人基础上，应注意以下 引导大学生从身边的榜样身上汲取前进的力量， 三个方面： 形成先进带动后进、少数带动全体的共 同进步 第一，加强学校优秀教师的育人效应发挥。 局面。 高校中的院士群体、师德模范人物、拔尖人才、 (二 )加强家庭 内部对大学生的社会主义 青年才俊等是高校教师群体中大学生关注 的重 核心价值体系教育的协作 点对象。应切实发挥好这部分教师的作用，通 对大学生进行社会主义核心价值体系教育， 过他们 “现身说法 ”，讲述成才故事，分享奋 家庭环节不仅不可或缺，而且至关重要。家长 斗经历，用言传身教积极影响大学生。 要当好子女的首任教师，家庭应始终作为大学 中国德謇21311年第10期 59 思想理论 生思想道德教育的重要课堂。 份责任。今天媒体对社会 的引导作用和对青少 但一段时间以来，大学生的家庭教育出现 年的影响力是空前 的，特别是以青少年为主要 了一些不好的倾 向，如：有些家长对大学生 的 受众 的娱乐节 目。舆论就是导向，起着 春‘风 家庭教育中存在着重智力发展轻道德培养、重