大学生网络文化与高校管理.pdfVIP

201lg-10月号上旬刊夫放赞 大 学 生 网 络 文 化 与 高 校 管 理 王 磊 朱秋红 (南京师范大学 能源与机械工程学院，江苏 南京 210097) 摘 要 ：本文主要从 文化 的特性 出发 ，通过分析 网 论何时何地 ，甚至不需要 网线 ，只要拥有一部手机或笔记 络和 网络文化对现代高校 管理机制 的深刻影 响 ．强调 由 本 电脑 ，就可 以尽情地接受和发布最新信息 ，使人们传播 网络 内容 的文化 属 性 所 引发 的文化 范 式转 型 ．认 为 高校 和交流信息的方式彻底打破时空 的限制 。据统计 。QQ、 传 统组 织模式正经历 着仪式化 、虚拟化 的转型 。而 “无 中 BBS、E—mail和博客 已经成为大学校园传递信息 、表达个 心 ”的、去权威化 的、平等 自由的 网络状平 台将成 为大学 人思想主要方式 之一 ，95％以上 的大学生都拥有 网络聊 生主动参与、自主管理的基础 。现代 高校管理应该积极组 天工具 ，约50％的大学生每天 网聊 时间超过2个小时 ．27％ 织和 引导大学生的网络行为 ，丰 富大学生 的公共组织体 的学生通过 网络留言 、更新博客 、网游等方式认识 了新朋 验 。加强建设 实体性 的公 民参与 网络 友 ，同时信息传递过程 中短信 、飞信 的运用 比例明显上 关键词 ：大学生 网络文化 高校管理 升 。正如G．德兰蒂指 出的 ，“知识变得非个人化 、非 区域化 和全球化 ，它 已经脱离 了它传统的背景 ，由新 的传播媒介 ’自20世纪90年代 中期 以来 ，我 国的互联 网发展取得 来传播……将知识置 于广袤 的赛博空间 (cyberspace)。消 了长足 的进步 。据第24次 中国互联 网络发展状况统计报 除了妨碍知识传播 的时空的作用 ”②。网络促进 了沟通方 告 ，截至2009年6月底 ，我 国互联 网普及率达到25．5％。网 式的变革 ，打破 了传统组织 中 “点对点”的交往模式 ．实现 民总数达到3．38亿 ，30岁 以下网民比例为63．7％④【。现代社 了多元基础 、海量信 息源 的 “点对 面 ”互 动。 会 网络文化正在 以惊人的速度对人们的社会生活 、交流 互动产生着深刻影 响 。而 网络文化是 以网络技术为支撑 的基于信息传递所衍生的所有文化活动及其 内涵 的文化 观念和文化活动形式 的综合体 ，它是人类传统文化 、传统 道德 的延伸和多样化 的展现 。 作为伴随着 网络在 中国普及而成长起来 的新一代大 学生群体 。他们不仅具备一 以贯之 的对新事物的高敏感 度和参与度 ，而且在人格发展、社会化过程 中打上 了网络 文化 的深深烙 印。同时 ，随着高校规模 的不断扩大 ，后勤 1．传 统 学 生组 织运 作 的仪 式化 社会化 改革 的不断深入 ，使得很多高校早 已失去 “围墙 ” 传 统 的班级制度 需要特定 的时间与空 间．如在教室 的概念 ，现代高校管理面临着社会化 和多元化参与的冲 开班会 ，传达信 息量小 ，条件 限制多 ，对组织 运作 的要求 击 。高校管理 中学生参与和模式创新 的现实需要 ，网络文 而言，一般追求信息传递 的准确度和参与的广泛性 。效率 化 的独特存在和运行 方式 ．正 消解着高校大学生互动和 不高 。但是 ，班级制度能够 明确个体 的身份与角色 ，并提 自组织的传统模式 ，而从不 同角度实现着大学校 园 中从 供相应 的人际交往模式 ．班级成员可 以在组织运作 中学 沟通 、制度到社会 资本 的重构 。 习现实需要遵守 的规则与礼仪 ，如诚实 、礼貌 、公共演讲 美 国传播学研 究者G．M．戈德 哈伯从组织角度对沟通 的技巧 ，以及少数服从多数 的理念等 ，这些恰恰是网络虚 下了这样 的定义 ：“组织沟通是 由各种相互依赖关 系而结 拟社区所不具