在临床医学本科毕业生中实施客观结构化临床考试的体会.pdfVIP

114 包 头 医 学 院 学 报 第26卷 高，对质控人员的培训也是十分重要和必要的，这就需 [2] 张利岩 ，高歌，王颖，等．现代护理管理中如何提高人员素 要医院领导在人员派出学习和费用投入方面的大力支 质与更新管理理念[J]．护士进修杂志，2005，20(5)：407 — 409． 持。可见，领导的参与和支持也是很重要的推动力。 [3] 邝翠和，丁国英 ，陈英菊，等．护士实习生皮肤损伤原因的 参考文献 调查与分析[J]．中华医院感染学杂志，2002，12(5)：527 — 528． [1] 钟秀玲，郭燕红．医院供应室的管理与技术[M]．2版．北 (收稿 日期：2010-01-20) 京 ：中国协和医科大学出版社，2006：3． 在临床医学本科毕业生中实施客观结构化临床考试的体会 张慧恩 郭俊卿 白 龙 韩 晶 (包头医学院第一附属医院科教科，内蒙古 包头 014010) 客观结构化临床考试(Objectivestructuredclinical 安排、每一站点的考核内容、每一考核内容中考题的抽 examination，OSCE)概念始于 1975年，由Harden等人 取、难易程度的把握、实际测量标准的评分细则、SSP 提出 【lJ，它是一种以客观的方式评估临床能力的考核 站点客观结构化病人的培训到考场的布置安排、每一 办法，即在模拟临床场景下，使用模型病人、标准病人 考场根据考核内容不同所需物品的准备、各考场监考 甚至真实病人来测试医学生的临床能力，同时也是一 教师的安排及培训、考试进行中全部考生及各考场的 种知识、技能和态度并重的临床能力评估方法，是讫今 整体协调等，均需要投入大量的时间和精力。目前，运 为止最为有效评估医学生和低年住院医生临床综合能 用OSCE的国外医学教育机构和国内某些发达地区均 力的方法。目前，欧美各国运用 OSCE，尤其是利用标 有基金支持，我们在组织运行的过程中也需要消耗大 准病人的OSCE的研究与实践较多，越来越多的医学 量的一次性耗材，平时用于培训和考核的模具也有极 教育机构将OSCE作为评价医学生和住院医师临床能 大的损耗，故需要医院予以相当数 目资金的支持，而且 力的工具 J。我国的某些医学高校近年引进该模式， 短期内无法见到资金投入的回报，其产生的只是远期 并逐渐成熟。内蒙古医学院于2006年在 内蒙古 自治 人材培养后带来的社会效益。 区范围内首次实施 0SCE考试，我院2008年4月在 2 OSCE考试站点设置 2003级临床本科毕业生首次试点使用并进行问卷调 考核可分为 SP／SSP站和非 SP站 J。SP／SSP站 查，学生普遍反映良好。但是因为是首次试点，在积累 是由经过专门培训的标准化病人 (StandardPatient， 经验的同时也发现了许多问题。从2008年 11月开始 sP)或经过培训的临床医学生(SSP)模拟真实的病人， 在2004级临床本科毕业生中全面推广。迄今为止共 由被考核对象完成相关的病史采集、体格检查、初步诊 进行了4次，现将4次的组织情况进行总结，以供大家 断与设计治疗方案。该站点可以考核受试者角色的转 探讨。 换(即由临床医学生的角色转换为临床医生的角