《flash动画》教学设计.docVIP

《flash动画》教学设计 汉寿二中王焕森 一、教材分析 1、教学内容所属模块：高中信息技术基础 2、年级：高中一年级 3、学时数：45分钟 二、教学设计 （一）教学目标 1、知识与技能：初步了解动画信息的基本原理、学会利用flash制作简单的动画。 2、过程与方法：感受学习制作动画过程，初步学会分析解决问题的过程和方法，培养学生运用新知识设计的能力和审美的能力。 3、情感目标：培养学生勇于实践创新的精神，培养学生合作交流的团队精神，在学习过程中体验学习的乐趣。 （二）内容分析 本课主要让学生认识动画的原理，学会制作简单的flash动画，在体验动画信息加工的过程中，培养学生科学应用信息技术表达信息的能力和合作交流的团队精神，提升学生的信息素养。 教学的重点：让学生体验制作简单动画的过程，熟悉flash的工作环境,学会逐帧动画的制作。 教学的难点：激发学生创作灵感，使学生能熟练的运用制作技巧制作简单动画。 （三）学情分析 学生看到过很多动画，他们普遍对本节内容比较感兴趣，具有强烈的好奇心和求知欲，因此在安排教学的时候可以充分调动学生的学习积极性，但由于学生之间对动画认识和了解层次参差不齐，在动手操能力上也存在较大差异。因此，教师应关注学生差异，让每个学生都有收获。 （四）设计思路 本节课首先让学生欣赏作品体验动画的魅力，了解动画的原理，然后主要采用 “