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26 中学数学研究 2010年第 11期
对一道高考试题的解法探究及拓展
江苏省泗洪县泗洪中学 (223900) 孙辉 陈闯
—OC
相关试题 (2009年安徽理 14)给定两个长度 ． ： ． +)， ．②
为 1的平面向量 和 它们的夹角为 120。，如图 因为l I：l l：I I：1， 与 的夹
所示，点c在以0为圆心的圆弧A曰上变动，若 ： 角为 ，0A与D曰的夹角为 120。
+ y—OB， 其 中 ，y∈R则 +y的最大值是 所以方程①、② 可变为
c0s = 一1／2y ⑧
1 试题分析 cos(120。一 )=一1／2x+Y
此题与前几年出现的几道向量试题有类似之 由③、④可得
处，都是以平面向量基本定理为命题依托，以向量的 +Y ：2eos~+2cos(120。一 )
基本运算为命题重心，着重考查了学生灵活运用向 =2cosc~+2cos120。cos +2sinl20。slnc~
量解决几何问题的能力，同时也体现了向量的朴实 cOS +压 in
之美和工具作用．这也是平面 向量在这几年高考试 =2sin(O／+30。)．
题中出现的一个亮点． 因为0。OL 120。，所 以30。 +30。
2 解法探究 l50。．
探究1：根据条件DC= OA+YOB可以想到， 故当 ：60。时，sin(OL+30。)=1，此时 +Y
把向量DC利用平面 向量基本定理分解到0A和OB 取最大值且最大值为2．
的方向，然后结合三角形有关知识即可解决问题． 探究3：结合课本余弦定理的推导方法，我们可
解法一(使用平面向量基 以想到若 ： +_y 在两边同时取与 的数
本定理) 量积也可以得到关于 ，Y的代数式，然后结合基本
如图，把DC分解在0A和 不等式可求得 +Y的最大值．
方向上得到两个分解向量 解法三(基本不等式法)
OD和 OE，则 IOD I： ， 由OC= OB+YOB可得
IOE I=y，／ODC = 180。一
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