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对一道高考●慵问题的溯源猜证与反思
口 周如俊 王 明飞
近几年高考命题组有意识地 “改造 ”教材或 ，I ，
将高考陈题演变成高考新题的做法应引起 同学 JD 、 y l
们的高度重视．本文以几道高考题为例对此作一些
一
探讨． M A，＼、F，0
首先，请看三道高考试题：
试题 1 (201噼 江苏卷)某兴趣小组测量电视 图 2 图 3
塔AE的高度 日(单位 ：m)，如 图l所示 ，垂直放置 试题 3 (1986年全国理科卷)如图3，在y轴正
的标杆BC高度h=4m，仰角 ABE=a，ADE=ft． 向上有两点，4(0，a)，B(O，b)，并且6n，试在 轴正向
(1)该小组已经测得一组 ，的值，tana=1．24， 上求一点尸，使得 Z．APB最大．
tanfl=1．20，请据此算出日的值；
(2)该 小组分 析 试题 l(1)源于教材 (苏 C
若干测得 的数据后 。发 教版)必修5P1l习题 1．1第3
现适 当调 整标杆到 电 题 ．如 图4，从点A到点曰测得
视塔的距离d(单位：m)， 上海东方明珠 电视塔C的仰
使口与口之差较 大 ，可以 角分 别为38．3。和50。．AB=
提高测量精确度，若电 200Ill，求东方明珠电视塔的高
视 塔 实 际高度 为 125
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