大学英语课堂教学中委婉语的渗入.pdfVIP

2008年第5期 牡丹江教育学院学报 No ．5，2008 ( 总第1 1 1期) J OURNAL OF MUDANJ I ANGCOLLEGEOF EDUCATI ON Ser ial No ．111 大 学 英 语 课 堂 教 学 中 委 婉 语 的 渗 入 王 艳 谭 莉 ( 黑龙江八一农垦大学文理学院，黑龙江大庆16331 ) [ 摘要] 委婉语是不同语言和文化所共同拥有的语言现象．是社会文化发展的产物．了解荚汉委婉语之 间的共性和差异性．能更好地服务于美语教学．达到跨文化交际的 目的． [ 关键词] 委婉语；共性和盖异性l 英语教学 [ 中图分类号] H3 1 [文献标识码] A [ 文章编号] 100 - - 2323( 2008) 05- - 0 136- - 02 一、引育 三、英汉委 婉语比较 英语 “euphemi sm”( 委婉语) 一词源自希腊语 的。eu ” 语言是文化 的镜像折射 ，反映出各民族绚丽多姿 的文 ( 好 的) 和 “phemi s m”( 言语) ．整个字面意思是 “wor ds of 化形态．在英汉 两种语言中，关于死亡、疾病、称谓、职业、 good emen ”( 吉言) 或。good s pe ec h”( 好的说法) ．就是说． 生理等 的表达虽均有委婉 的说法 。但在表达方式上存在差 委婉语是人们在社会交往中．为谋求理想的交际效果而创 异． 造 的一种适当的语言表达形式。作为一种修辞，委婉语 以 1．死亡 各种表现手法活跃在英汉两种语言的 日常交际、信息交流 死亡自古 以来就是是讳莫如深的话题．人们往往 出于 和书面表达 中，有效地起着调剂社会关系和人际交往 、避免 趋吉避凶的心理．不愿意提及死，代之的是使用大量的委婉 粗俗无礼和尴尬难堪、美化措辞及掩饰真相的作用 ．使用 语。英汉两种语言 中都有关于 “死”的委婉表达．英语中有 委婉语是世界各族语言的一种普遍现象。英汉两种语言中 关di e ( 死) 、deat h( 死亡) 的比较庄重而正规的表达方式有 都有大量的委婉语，它们在表达形式和文化内涵方面既有 t O pas s away ．t O br ea t he one ’S l a s t ，t O come t o a n en d ·t o 共性又有差异。(邓 炎昌。1 88 ；201) go OUt of t hi s wor d ．t O go t O h eav e n，t O go t O sl e ep ·t o 二 、大学英语教学中委婉语渗入的必要性 l eav e t he wor l d，t O sl eep t he f in a l s l e ep等 ，共 四百多种表 语言是文化的载体 ．语言与文化相辅相成 。正如王佐 达方法。汉语中关于死的表达方法则更加丰 富，如去世、逝 良所说： “不 了解语言当中的社会文化 ，谁也无法真正掌握 世 、病故、寿终、亡故 、牺牲 、作故、弃世、与世长辞 、去见马克 语言。”因此，学生在掌握英语 知识的同时 ，不仅要广泛地了 思等 。共 四百八十多种 ． 解英语语言文化 ．还应培养一种强烈的文化 习得意识 ，否则 从众多的分析 中．我们可以看出其差异 ．汉语 中对死 就会 出现严重 的语用失误．给跨文化交际带来许多障碍 ． 亡之义的表达， 因阶级、对象、方式、等级的不 同而不同．皇 《大学英语课程教学要求》中明确规定 ：大学英语是 以 帝之死 叫 “山陵崩塌”．诸侯之死 叫 “甍 ”。大夫之死 叫。卒 ”． 英语语言知识与技能、学习策略和跨文化交