辛亥前后杭州新知识界与学生运动——以“木瓜之役”和“浙一师风潮”为例.pdfVIP

2011年第4期 中山大学学报 (社会科学版) No．4201l 第51卷 JOURNALOFSUNYAT—SENUNIVERSITY Vo1．51 (总232期) (SOCIALSCIENCEEDITION) GeneralNo．232 辛亥前后杭州新知识界与学生运动术 以 “木瓜之役”和 “浙一师风潮”为例 赵 林 摘 要：浙江两级师范学堂辛亥革命前以 “木瓜之役”首起端，十年后又以 “浙一师风潮”赢得了五四运动 在浙江深入发展的高潮。先锋与本体之间的冲突弥漫于新知识界尤其是 “浙一师”内部 ，这一特征从 “木瓜之 役”到 “浙一师风潮”中逐渐清晰。新型媒介的出现与成长、城市公共空间功能的嬗变与转型、新知识界主体 人格的培养与转变以及新式社团与舆论的 “制造”、传播是其诱 因。 “木瓜之役”只是对 “廉耻教育”进行了嘲 讽 ，尚未出现新话语。 “浙一师风潮”通过新型媒介承载的新话语形成 日渐宏大的新信息源，开阔了人们眼 界，也孕育着浙江本地乃至全国的政治气候。 关键词：杭州新知识界；学生运动 ；转型时代 ；话语革新 中图分类号：K203 文献标识码：A 文章编号：1000—9639(2011)04—0103—11 浙江近代教育起步于甲午战后，伴随着清末新政的展开，浙江各地兴办的新式学堂 日趋增多。浙江 两级师范学堂(1913年改称浙江省立第一师范学校)在当时新式学堂中的规模最突出，并因它以“木瓜 之役”首起端，十年后又以”浙一师风潮”赢得了五四运动在浙江的深入发展 ，因而，它在浙江近现代学 生运动史上留下了浓墨重彩的一笔。当时在教育部任职的鲁迅对 “浙一师风潮”给予了高度的评价： “十年前的夏震武是个 木‘瓜’，十年后的夏敬观还是一个 木‘瓜’，增韫早已垮台了，我看齐耀珊的寿命 也不会长的。现在经子渊、陈望道他们的这次 木‘瓜之役’比十年前我们那次 木‘瓜之役 ’的声势和规模 要大得多了……看来经子渊、陈望道他们在杭州的这碗饭是难吃了……不过这一仗，总算打胜了。”④从 学术界研究学生运动的已有成果看，除对于晚清学堂学生与新式社团、社会变迁等话题 的研究外，其 他多集中在对五四学生运动的研究上，如从民族危机、十月革命等各种外部因素对学生运动的影响④， 以及从政党政治、民族主义思潮与学生运动④等关系范畴展开的论述，而对于这两大时段内的某一区域 $收稿 日期 ：2010—10—15 作者简介 ：赵 林(1982一)，男，河南正阳人，南京大学中国现代文学研究中心博士生(南京210093)。 ① 邓明以：《“五四”时期的陈望道同志》，中国人民政治协商会议全国委员会文史资料研究委员会编：《文史资料 选辑》第61辑，北京：中国文史出版社 ，1981年，第 120页。 ② 桑兵的两本著作：《晚清学堂学生与社会变迁》，上海：学林出版社，1995年；《清末新知识界的社团与活动》，北 京：三联书店 ，1995年 。 ③ 张惠芝：《“五四”前夕的中国学生运动》，太原：山西教育出版社，1996年；翟作君、蒋志彦：《中国学生运动史》， 上海：学林 出版社 ，1996年。 ④ 吕芳上：《革命之再起—— 中国国民党改组前对新思潮的回应(1914--1924)》，台北：“中央研究院”近代史所， 1989年；刘永明：《国民党人与五四运动》，北京：中国社会科学出版社，1990年；吕芳上：《从学生运动到运动学生》，台北： “中央研究院”近代 史所，1994年。 103 《中山大学学报》社会科学版 2011年第4期 学生运动与孕育学生运动的主体——新知识界①之间的逻辑关联等问题，尚缺乏具体的分析。因此，本 文就以辛亥前后②杭州的这两次学生运动为切入点，以具体史实考察近代杭州城市公共舆论氛围的变 迁，同时从话语分析的角度辨析当时新型媒介报道学生运动所采取的 “姿态”，力