历史语境与批评实践——关于外国文学阅读、批评、研究的对话.pdfVIP

历史语境与批评实践 — 关于外国文学阅读、批评、研究的对话 刘 岩 王晓路 内容提要 本文以对话形式针对文学批评、文学理论以及目前国内外国文学研究的现状进行分析和论述，其中涉及到文学批评的概 念与范畴、文学理论资源及话语形态的多重性、外国文学批评实践与研究范式、学术思想和学理性洞察等相关层面。同时，针对国内学界在 外国文学研究领域中存在的问题，如对理论互文性理解的欠缺、自我认定的错位、译介理论盲 目跟风 、戴帽转述以及对西方文学理论发展 趋势的误读等，予以揭示和讨论。 刘岩 对话是一种重要的思想呈现方式，在东 “夫神思方运，万涂竞萌；规矩虚位，刻镂无形。登山 西方文化史上均有着悠久的历史。我很高兴有这样 则情满于山，观海则意溢于海 ；我才之多少 ，将与风 的机会与您就文学阅读、文学批评和文学研究的相 云而并驱矣。”文学的价值也是毋庸置疑的。英国20 关问题进行对话 ，希望这种方式可以有助于我们看 世纪20年代初出台的 《英国英语教学报告》对文学 到问题的不同层面。 功能有一著名的论断：“文学不仅仅是学术研究的 王晓路 我也很高兴有这样的对话机会。今 日 主题，而且是人类精神的主殿堂之一，世人均应顶 中国大陆的人文学术不仅有赖于个体的经验与行 礼膜拜。”此外，文学批评理论的文化功能也是难以 为，更需要在一个文化互动的平台上进行直接或间 忽略的，泰森(LoisTyson)在 《当前批评理论指南》 接的对话，以直面问题之所在。 (Crit~lTheoryToday：AUser-FriendlyGuide，2006)~1 称它 “不仅仅在实用层面可以使学生更好地理解文 文学批评的概念与范畴 学文本，而且也可以使他们对生活的世界拥有更好 的自我意识”。但是，文学也似乎是典型的 无“用”之 王晓路 在学术领域和生活世界中，文学均不 学。而对于 有“用”和 无“用”的区分和争议，庄子以 可或缺。由于文学不是采纳某种陈述，而是以想象 树为喻，大概是谈论这一关系最妙的一位智者了。 和虚构的艺术编码对人类的历史境遇进行精神探 诺贝尔奖坚持授文学奖，可能也是出于对人本身的 索，所以，其探索的空间范围和纵深度是其他分支 思考以及到底何谓 有“用”的考量。 领域无法比拟的。对此，刘勰的表述大概最为壮美： 刘岩 文学独特的 “实用”价值恰恰在于它可 81 文艺研究 2014年第 5期 以形成人的精神气质，所以，欧美高等教育始终坚 我们也会怀疑他的教育资质。这两个例子形象地说 持将文学作为传承的精神圣地。我在剑桥大学访学 明体验和批评在语言呈现时的区别。同理，文学阅 时就看到古典文学在英文系的课程 中仍 占有相当 读的过程可以没有理论的参与，但文学批评却无法 大比重 ，拉丁语的校训保持至今 ：“此地乃启蒙之 离开理论支撑。 所，智识之源。”每年毕业典礼的程序仍 以拉丁语主、 王晓路 因此，米勒(1．HiUisMiller)在其著作 持，对服饰亦有严格的规定，这样浓重的仪式感和 《理论的现在和过去》(TheoryNowand ％ 1991) 对知识充满敬畏之心的氛围无法不让人肃然起敬。