2015届陕西省靖边县第四中学九年级语文导学案：第六单元25《词五首》-1.docVIP

☆学习目标： 1、积累文学常识，了解范仲淹词的风格特征； 2、；通过反复吟咏，结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感 自主学习1、范仲淹： （朝代） 家、 家，他有“ ”的旷达胸襟和“ ”的政治抱负。他的代表作《岳阳楼记》,写于他被贬谪的1046年，而就在他被贬谪的前4年（1040年），他还在塞外征战。 2、给加点字注音千嶂里（ ） 燕然未勒（ ） 羌管（ ） 3、词中“ ”字直接点明了季节，“ ”四字间接点明了季节，紧扣题目 。 合作探究、 2、上阕写景，突出了“异“字。在词中，风景异的具体表现有：⑴ ；⑵ ；⑶ ； （4） 写出了边塞萧瑟、荒凉、戒备森严的景色。 3、由“千嶂里，长烟落日孤城闭”句，你容易想起王维《使至塞上》的 ， 诗句；从“浊酒一杯家万里”你想起了《苏幕遮》中“明月楼高休独倚， , 句。所以，从环境描写和内容上看，整首词意境开阔，苍凉悲壮。 4、上阕描绘边塞苍凉又壮阔的景象，隐隐透出边城严峻的军事形势，下阕抒情，抒发了怎样的情？ 　　　　 　　　　 　　　 5、由上题推断，全词的主旨句是： ， 。 “ ， ”抒发了守边将士壮志难酬、思念家乡的情感6、请找出使用典故的句子，并说说典故表现了作者怎样的思想情感？ 　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　 　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　 课堂检测 背诵默写这首词