2015届陕西省靖边县第四中学九年级语文导学案:第六单元25《词五首》-1.docVIP

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☆学习目标: 1、积累文学常识,了解范仲淹词的风格特征; 2、;通过反复吟咏,结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感 自主学习1、范仲淹: (朝代) 家、 家,他有“ ”的旷达胸襟和“ ”的政治抱负。他的代表作《岳阳楼记》,写于他被贬谪的1046年,而就在他被贬谪的前4年(1040年),他还在塞外征战。 2、给加点字注音千嶂里( ) 燕然未勒( ) 羌管( ) 3、词中“ ”字直接点明了季节,“ ”四字间接点明了季节,紧扣题目 。 合作探究、 2、上阕写景,突出了“异“字。在词中,风景异的具体表现有:⑴ ;⑵ ;⑶ ; (4) 写出了边塞萧瑟、荒凉、戒备森严的景色。 3、由“千嶂里,长烟落日孤城闭”句,你容易想起王维《使至塞上》的 , 诗句;从“浊酒一杯家万里”你想起了《苏幕遮》中“明月楼高休独倚, , 句。所以,从环境描写和内容上看,整首词意境开阔,苍凉悲壮。 4、上阕描绘边塞苍凉又壮阔的景象,隐隐透出边城严峻的军事形势,下阕抒情,抒发了怎样的情?               5、由上题推断,全词的主旨句是: , 。 “ , ”抒发了守边将士壮志难酬、思念家乡的情感6、请找出使用典故的句子,并说说典故表现了作者怎样的思想情感?                                           课堂检测 背诵默写这首词

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