2015届陕西省靖边县第四中学九年级语文导学案：第三单元11《我的叔叔于勒》3.docVIP

☆学习目标： 1、根据菲利普夫妇对于勒态度的变化，理解文章的中心思想。 2、分析小说的艺术特色。 自主学习，思考问题 :根据课文内容，下列说法有误的一项是（??? ）Ａ．本文有两处景物描写，第一处轻快名明丽，第二处阴郁浓重，实际上是人们的两种心境的反映。Ｂ．于勒的生活经历了三个阶段：生活荒唐，花了哥哥很多钱——国外发了财——穷困潦倒地回国。Ｃ．小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此“于勒”是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。Ｄ．小说中的“我”，是个富有同情心的孩子。虽然他也渴望叔叔于勒发财回来，把自己一家从困境中拯救出来。但他发现叔叔是个穷水手后，默念“我的亲叔叔”，并自作主张地给了10个铜子的小费。“生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。” 三、小说在叙事和情节安排上有何特点？ 例如：1、曲折多变情节安排 2、环环相扣的悬念设置 还有 四、拓展延伸 1、如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。 2、当菲利普夫妇在船上发现了于勒后，他们就一直在防止女婿起疑心，假如女婿知道了这一事实，会发生怎样的情况呢？ 我的收获（反思静悟、体验成功）