浅谈如何在中职学校中培养学生的学习能力.pdfVIP

!!!!型鱼：塑 ScienceandTechnologyInnovatlonHerald 学术论坛 浅谈如何在中职学校中培养学生的学习能力 戚莹1苑囿2 (1．天津市机电工艺学院天津300350；2．天津市机电工艺学院天津300350) 摘 要：中职学校为适应我国新型工业化道路的需求，重视技能的培训，忽视了学生学习能力的培养。但是这不符合未来社会的发展的要求， 因此中职学校要注重培养学生的学习能力，尤其是主动学习能力的培养。主动学习能力可以帮助中职学生更好地学习知识与技能并在职业生涯中 获得优势。 关键词：学习能力 中职学生 动学习能力 中图分类号：G633．6 文献标识码：A 文章编号：1674一098x(2014)03(c)一0238一ol 当前我国的新型工业化进程不断向前 自身的行为就会对他们主动学习能力产生 较好地培养学生的学习能力。而当他们犯 推进，技能型人才的需求随之扩大。但是我 重要的的影响。而在学习中最好的老师是兴 错时，给予适时适当地指导，就可以避免学 国的技能型人才十分短缺，这是实现新型工 趣，托尔斯泰曾经说过激发学生的兴趣是 生在主动学习的过程中走偏路或是走弯路 业化必须解决的问题。而职业教育作为培 实现成功教学的必需品。学生的学习兴趣 的状况。学生在主动学习过程中不走弯路， 养技能型人才的“摇篮”，为了适应社会的 很浓，就会兴致勃勃地、主动地学习有关联 不走偏路，就可以提高自身的学习能力。所 需求，片面的强化培训学生的职业技能，从 的的技能、知识，就算在学习过程中遇到困 以在中职学校中，学生的学习能力的培养就 而忽视了学生学习能力的发展。然而一个人 难时，也会用顽强的精神进行钻研。而学生 可以得到较好的进行。 的学习能力，不论是在以后的学习、工作， 的学习兴趣不高，就不可能会积极地进行 2．4经常引导学生进行自我评价。及时反省 还是一个人一生的发展都起到了不可或缺 学习，只是形式地、消极地学习知识。在遇 学生不只是“认知体”，首先应该是“生 的作用。中等职业教育是我国职业教育的主 到挫折时，不能够坚持到最后，很快便会丧 命体”。学生作为一种生命体，拥有自己的经 体．中职学校作为实施中等职业教育的平台 失信心。因此．要想在中等职业学校中较好 验、灵感和自己的知识，就会进行交流。交 对学生的学习能力的培养也就显得十分重 地培养学生的学习能力，就应该激发学生自 流就会产生碰撞，就会产生评价。而在对他 要，尤其是主动学习能力的培养。有大量事 身的学习兴趣+吸引学生的注意，从而使他 人进行评价时，需要对自己进行评价，及时 实证明具有主动学习能力的人有更好的学 们进行主动学习。这样就可以实现较好地 反省，就会进步。学生在进行主动学习过程 习效率，这就说明主动学习可以更好地掌 培养他们的学习能力。 中，对自己的行为加以反思，总结自身的学 握技能与知识。对于中职学校的学生来说， 大量教育实践表明，激发学生的学习兴 习情况，对主动学习能力的培养会有很大的 主动学习能力可以帮助他们更好地学习知 趣其实很简单。例如可以利用有趣而又精 帮助。每个学生都是独立的，他们又有自己 识与技能。 准的语言阐述所要讲的枯燥的知识；还可 的想法，对不同知识与技能的掌握也会有 以用多样化的方式呈现教学内容等。这样 不同的看法。尊重他们的独特性，鼓励他们 1培养中职学生的学习能力的必要性 的做法可激发学生的学习兴趣，促进他们的 的独特理解，经常引导他们进行自我评价， 分析 主动学习能力的培养。 并使他们往主动学习方面思考与反省是必 在《能力的内涵》中可知能力包括三 2．2多激励学生，促进学生进行主动学习 须的。在中职学校中虽然大多是初中毕业生 类，分别是学习能力、执行能力、专业知识。 不论是老师还是学生，大人还是小孩 和具