让数学走进生活,让学生感悟数学.pdfVIP

年第 期 2014 4 , 让数学走进生活 让学生感悟数学 ■林小军 , , , 数学来源于生活 又运用于生活 数学与学生的生活经验 提供更多的实践机会 引导学生用数学的眼光观察和认识周 , , , 存在着密切的联系 面向 世纪的数学教学 我们的理念是 围的事物 用所学的数学知识去解决实际问题 让学生在实践 . 21 “ , , 人人学有用的数学 有用的数学应当为人人所学 不同的人 活动中体会数学知识在实际生活中的作用和数学知识与实际 ”,“ , , 学不同的数学 数学教育应努力激发学生的学习情感 将数 生活的联系 培养学生的数学应用意识和实践能力. 、 , 、 学与学生的生活 学习联系起来 学习有活力的 活生生的数 用数学眼光观察生活环境 1. . , ” 学 把数学问题和实际生活紧密联系起来 让学生体会到数 : . 生活是数学的宝库 生活中随处都可以应用数学 如 学习 . . , , , , ; 学从生活中来 又到生活中去 感受到数学就在身边 培养学 了小数后 可以让学生用小数表示自己买东西的价钱 学习了 , 、 , 生的数学应用意识和实践能力 让学生体验到数学的价值. 长方形 正方形的周长与面积后 让学生算一算课桌面的大 、 、 、 ; “ ” , 一 让生活走进数学课堂 小 黑板的大小 教室地面的大小 学习了 轴对称图形 后 可 , 、 , 数学来源于生活 生活中到处有数学 引导学生从生活实 以让学生找一找 说一说 你见过周围那些物体是轴对称图 . 、 , ? …… , , 际中发现数学问题 理解数学和感受数学 是体验数学来源于 形 经常这样做 让学生养成留心周围事物 有意识地用 生活的具体化