建设个性化实验室的实践与成效.pdfVIP

第9卷第2期 实验辩学与技术 V蘸9No-2 2011年4月 ExperimentScien∞and慨hnolo秽 Apr．20ll 建设个性化实验室的实践与成效 宋世军 (西南交通大学实验室及设铸管理处，成都611756) 摘要：西南霓通大学自2005年开始实施个性化实验室建设，瑰已取得初步成效。文中介绍了该棱在“满越多元化教育，适 应令蛙纯发展”约理念秘臻零下，建立令投纯实验室、扔实提离学生的工程实践争群谚缒秀、培豢学生姆困艮拷神等方彝 的做法和效暴。 关键词：令蛙化实验室；实践；令嫂化教弯 中图分类号：G482；C642．423文献标志码：A 文章编弩：1672—4550(20ll102一0162一∞ P豫cticeand of ofIndiVidualized E骶ctiVenessConstruction Labo豫tory SONG Shi．jllII 《O疰沁《薹童h秘d酝l廷涵麓瓣崤嘲朋l，Sa瀑撑嗽基a哟鸭Un确蜮姆，镄燃謦良6117s6。e辍旺) 20c15．1l{导e＆蕊他n附．1Ksi肭舡 越垮绷峨：触l}粥蜮Jia哟|IgU越ve撙姆h鼬∞躲弧c钕越tI塘i嬲赫d娃娃zed融’ofalo秽蔷i辩e paper dIIo髑8咖eInetIlods indi“dI觚on about∞l咖cting la_bor埘ory，impl响g 嫡蟛ngups州en协’spilit8联le艇哪r诎． Xe，wOrds：i孙击v{dll妇啦l王abor砒oly；p撼c穗弛；iI瞒“矗l采嗣嘲60稚 性化实验室深受学生欢逢，是颇吴熊命力豹‘”。 l 背景 2个性他实验室建设爵究的理论体系 由于传统教育观念的影响，我隔的本科教育从 传授知识的角度上可以说是世界领先的，但与发达 个性化实验室的理论研究是在我校不断的“实 国家相比，我们培养的人才仍然存在某种缺陷：学 践、总结、提炼、再实践”的过程中建立起来的。 生动手能力和剑耨意识弱；教育上缺乏对学生的个 它不仅力个性纯实验室这个薪生事物提供了清晰酶 性培养。随着社会的发展，我国高等教育出现了前 概念和理论依据，同时在对学生的创新精神和工程 所未有的发展势头，同时，却又存在高等院校办学 实践能力培养中发挥着越来越大的作用。在实践中 趋同化的问题，使得整个国家的高等教育都向着培 我们不断总结经验，深入理论研究，先后发表了多 养科学家的方向发展。对于以工为主的高校，圈家 篇有关个性化实验室建设的论文。 建设篱要大批的王程技术人才，在培养工程技术入 2。1个性纯实验室建设的指导思想 才的同时，还需要培养动手能力强，有利于个性化 个性化实验室以培养学生创新精神和工程实践 培养的研究型人考H3。 能力为嚣标，浚“323实验室互程”(即拳l旁l3年左 目前，许多高校也提出要注重学生的个性化培 右的时间，多渠道筹集2亿元左右的资金，重点建 养，但如何进行个性纯培养，怎样建立个性讫培养 设20个左右的基础课和技术基础课实验中心，通 的运行保障体系等，还没有一个可以借鉴的成功的 过调整重缀重点建设30个友右具有特色的专敦实 范例。在此背景下，西南交通大学在全国率先提出